Ήρθε ήρθε η Πασχαλιά, βάψτε κόκκινα αβγά!!!

Χριστός Ανέστη και Χρόνια πολλά, ευχόμαστε σε όλους, οι νηπιαγωγοί της Νέας Φώκαιας...


Οι δραστηριότητες μας, πολλές και ποικίλες,- εικαστικές και δημιουργικές, ομαδικά παιχνίδια, προγραφικές και μαθηματικές, έθιμα της πασχαλιάς, όλες κινούμενες στο πασχαλινό πνεύμα...
Εν συνεχεία, παραθέτουμε μερικές από αυτές και δυστυχώς δεν είναι δυνατόν να αποτυπωθούν όλες φωτογραφικά...λείπουν οι ομαδικές γιατί δεν μπορούμε να εμφανίσουμε τα παιδικά πρόσωπα.

Τα πασχαλινά μας καλαθάκια, γεμάτα με καραμελίτσες, σοκολατάκια και κόκκινα αβγά που έβαψαν τα ίδια τα παιδιά στο σχολείο!

 

 

Ο πασχαλινός λαγός!!!

 

 

Οι κάρτες των παιδιών!!!!

 

Εικαστικές Δημιουργίες!!!

 

Δραστηριότητα Γραφής

 

Ομοίωμα Λαζάρου (μάθαμε τα κάλαντα του Μεγάλου Σαββάτου και αναβιώσαμε το έθιμο)

6 Μαρτίου-Ημέρα κατά της σχολικής βίας

Η 6^η Μαρτίου έχει πια καθιερωθεί ως η πανελλήνια ημέρα κατά της βίας στο σχολείο γνωστή διεθνώς ως bulling. Πρόκειται για μία μορφή σωματικής και λεκτικής βίας από μαθητές προς τους συμμαθητές τους. Δυστυχώς, οι διαστάσεις που έχει πάρει το φαινόμενο αυτό τόσο παγκοσμίως όσο και στον ελλαδικό χώρο είναι ανησυχητικές και καθίσταται αναγκαία η πρόληψη από τη νηπιακή ηλικία προς αποφυγή νέων περιστατικών.

Στα πλαίσια αυτής της λογικής, έχουμε καθιερώσει την εφαρμογή διαφόρων δραστηριοτήτων και παιχνιδιών με στόχο την ενημέρωση, την πρόληψη, την καταστολή του φαινομένου. Σαφώς, οι δραστηριότητες δεν αρχίζουν και τελειώνουν τη μέρα αυτή, αλλά εφαρμόζονται καθ΄όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, όποτε υπάρχει αφορμή, αλλά και όταν θέλουμε να ενδυναμώσουμε τις σχέσεις μεταξύ των μικρών μαθητών και να προάγουμε την έννοια της φιλίας.



το σύνθημά μας!



το τραγούδι μας ενάντια στη βία!

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
Φτιάξαμε την καρδιά ενός παιδιού που τσαλακώθηκε
από τα άσχημα, γεμάτα μίσος, λόγια...
και προσπαθήσαμε να βρούμε τον τρόπο
να τη γιατρέψουμε...
αν και τα καταφέραμε, δυστυχώς δεν θα γίνει ποτέ
όπως ήταν πρώτα...αφού οι λέξεις πληγώνουν ανεπανόρθωτα...

πώς πληγώσαμε τον φίλο μας τον "Θανάση"



Τί μπορούμε να κάνουμε για να επανορθώσουμε!

οι ζωγραφιές των παιδιών!!!

Καλοσωρίζουμε την Άνοιξη!!!

 

Η γυναίκα του Μάρτη

Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε τη γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε. Ο Μάρτης όμως ανέθεσε σε προξενητάδες να του βρούνε τη γυναίκα του. Εκείνοι του φέρανε, λοιπόν, μία κοπέλα τυλιγμένη μ’ ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη.

Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε. Όταν όμως της έβγαλε το μαντίλι, τί να δει! Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο!

Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν, άστραφτε και βρόνταγε, έβρεχε και έκανε παγωνιές! Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!

Από τη λαϊκή μας παράδοση

 

Αφόρμηση για τον ερχομό της Άνοιξης αποτέλεσε το λαϊκό αυτό παραμύθι που εύστοχα παρουσιάζει την ποικιλομορφία του  καιρού του Μάρτη.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις παροιμίες που αναφέρονται στο μήνα αυτό και συζητήσαμε γύρω απ’ αυτές.

Έπειτα, διηγηθήκαμε στα παιδιά την ιστορία από τη λαϊκή μας παράδοση για το βραχιολάκι του Μάρτη και φτιάξαμε τα δικά μας Μαρτιάτικα βραχιολάκια.

Γράψαμε κι εμείς ακολούθως, επηρεασμένοι από όσα διαβάσαμε και ακούσαμε, το δικό μας ποιηματάκι για την Άνοιξη και δημιουργήσαμε ένα πολύχρωμο ανοιξιάτικο πίνακα (ομαδική εργασία).

 

Τις επόμενες ημέρες, ψάξαμε στο site της ορνιθολογικής εταιρίας, πληροφορίες σχετικές με τα αποδημητικά πουλιά, διευρύνοντας τις γνώσεις μας, μιλήσαμε εκτενέστερα για τα χελιδόνια, φτιάξαμε τα ομοιώματά τους, μάθαμε και τραγουδήσαμε τα χελιδονίσματα (κάλαντα της Άνοιξης) και φτιάξαμε τη δική μας φωλιά μέσα στην τάξη.

Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ-ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Τελειώνοντας τις δραστηριότητες του ΧΕΙΜΩΝΑ στο τέλος του Γενάρη, κλείσαμε το Project μας, φτιάχνοντας ταϊστρες για τα σπουργιτάκια που ψάχνουν για τροφή στην αυλή του σχολείου μας...ιδού...

 

 

 

ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Πλανήτες και Διάστημα

Το αγαπημένο θέμα των νηπίων, όπως διαπιστώνουμε κάθε χρόνο, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε λίγο διαφορετικά αυτή τη φορά, αφήνοντας τα παιδιά ελεύθερα να ανακαλύψουν, να πειραματιστούν και να εξάγουν τα δικά τους συμπεράσματα, ακόμη κι αν είναι ¨λανθασμένα¨ σύμφωνα με τη λογική των ¨μεγάλων¨.

Έτσι, παρατήρησαν τον ήλιο με τα ειδικά γυαλιά, έπαιξαν με το φακό και την υδρόγειο σφαίρα, κατασκεύασαν διαστημόπλοιο, υποδύθηκαν ρόλους (διαστημάνθρωπος, αστροναύτισσα), συζήτησαν για την καθοριστική ύπαρξη του ήλιου στη ζωή μας, γνώρισαν την ιστορία κατάκτησης του διαστήματος, με τη βοήθεια κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού, γνώρισαν την εναλλαγή μέρας και νύχτας κλπ.

ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑ

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Μέτρησαν  τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και τους χαρακτήρισαν με τακτικά αριθμητικά.

Έμαθαν τη σειρά τους μετά τον ήλιο.

Έπαιξαν σχετικό επιτραπέζιο παιχνίδι.

 

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ

Συζητήσαμε για το σύμπαν, τα άστρα, τους αστροναύτες, τα διαστημόπλοια, και εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με καινούργιες λέξεις.

Διαβάσαμε το ποίημα η « αστροναύτισσα» της Ρένας Καρθαίου.

Παίξαμε παιχνίδι πολλαπλών ερωτήσεων με τους πλανήτες.

Γράψαμε τα ονόματα των πλανητών καθώς και άλλες σχετικές με το θέμα,  λέξεις.

 

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

Σχεδιάσαμε και κόψαμε φεγγαράκια και ήλιους.

Κόψαμε τους εννιά πλανήτες (ομαδική εργασία).

Κατασκευάσαμε ένα μεγάλο διαστημόπλοιο από άχρηστα υλικά και μικρούς πυραύλους από ρολά χαρτί για κάθε νήπιο.

Πλάσσαμε με πλαστελίνη τους πλανήτες.

Γνωρίσαμε έργα μεγάλων ζωγράφων με θέμα τη νύχτα, τα άστρα και τον ήλιο (π.χ. Η έναστρη νύχτα του Βαν Γκονγκ).

 

ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΤΕΧΝΗ

Αναπαραστήσαμε θεατρικά το ποίημα της Ρένας Καρθαίου, η αστροναύτισσα.

Αναπαραστήσαμε τον τρόπο που περπάτησαν οι αστροναύτες στη Σελήνη λόγω έλλειψης βαρύτητας.

 

ΜΟΥΣΙΚΗ

Μάθαμε το τραγούδι των πλανητών.

 

ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Γνωρίσαμε την εναλλαγή μέρας- νύχτας με τη βοήθεια της υδρογείου και του φακού, ζωγραφίσαμε τις δραστηριότητες που γίνονται τη μέρα και αυτές της νύχτας, διαχωρίζοντας τες.

Γνωρίσαμε τους κομήτες (μάθαμε γιατί λέγονται έτσι) και γνωρίσαμε και τους μετεωρίτες.

Μιλήσαμε για τους δακτύλιους του Κρόνου και του Ουρανού ( από πάγο και από σκόνη).

Φτιάξαμε το δικό μας Ηφαίστειο .

 

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ

Αναζητήσαμε μέσω της μηχανής αναζήτησης, φωτογραφίες σχετικές με το σύμπαν, τους πλανήτες, τους αστροναύτες και τις εκτοξεύσεις διαστημοπλοίων, τους κομήτες, κλπ.

Στο google space είδαμε το σύμπαν και τον έναστρο ουρανό καθώς επίσης παρακολουθήσαμε στο you tube πως φαίνεται η γη μας από το διάστημα.

 

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΕΚΛΟΓΕΣ!

Οι εκλογές στη χώρα μας, ήταν το έναυσμα για το σχολείο μας να κάνει με τη σειρά του, τις δικές του εκλογές και ήταν μία απίθανη ευκαιρία να συζητήσουμε με τα παιδιά και να αναρωτηθούμε τι σημαίνει "εκλογές" , γιατί οι άνθρωποι καλούμαστε να ψηφίσουμε γενικά, ποιες είναι οι δημοκρατικές διαδικασίες, πώς γίνεται μία ψηφοφορία, με ποιο τρόπο βγαίνει ο νικητής.
Και όλα αυτά ασφαλώς τα κάναμε Θεατρικό παιχνίδι για να κατανοήσουμε όσο γίνεται καλύτερα τη διαδικασία, αφού πρώτα διαβάσαμε, "Το δάσος που άλλαξε όνομα", ένα "επίκαιρο" παραμύθι.

 

 

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΤΗΣ Α' ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑΣ ΦΩΚΑΙΑΣ

  Λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, δεχτήκαμε με μεγάλη χαρά, στην τάξη μας επίσκεψη της Α' τάξης του Γυμνασίου Νέας Φώκαιας. Τα παιδιά μπήκαν στην αίθουσα τραγουδώντας Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, προς μεγάλη έκπληξη των νηπίων.  Έπειτα, διάβασαν στα νηπιάκια, μία όμορφη χριστουγεννιάτικη ιστορία και μας πρόσφεραν τα δώρα που είχαν ετοιμάσει για εμάς...βιβλία, που τόσο τα αγαπάμε, dvd εκπαιδευτικά και μερικούς μαρκαδόρους. Ακόμη, έφτιαξαν για κάθε νηπιάκι  μία χριστουγεννιάτικη κάρτα και τους τις χάρισαν.

  Η επίσκεψη αυτή ήταν μία υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να κατανοήσουν έμπρακτα το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων, το σημασία της προσφοράς και της αγάπης.  Έτσι και τα νηπιάκια, με τη σειρά τους, χάρισαν στα "μεγάλα" παιδιά, έναν φάκελο με τις ζωγραφιές τους και με τις ευχές τους για τις γιορτές...